选择助听器后，选择人员应向老年患者详细讲解老年耳损的听觉特征及相关助听器知识，并进行适当的辅导和培训，使老年人愿意接受助听器，提高助听器的效果和康复质量。

　　一、介绍老年耳损的听觉特点

　　这有利于老年人对助听器有合理的期望，并耐心和有意识地进行适应性训练。此外。老年人的理解、文化程度、老年人的思维、身体能量的下降也是影响助听器效果的因素。

　　2、引导老年人学会放置助听器，调整助听器上的各种功能按钮

　　有些老年人不愿意佩戴助听器，因为助听器放置不当，产生刺耳的声音反馈和咆哮。选择助听器后，要耐心引导老年人反复操作放置方法，直到老年人能够正确放置。详细讲解助听器上各种功能按钮的作用，教会老年人如何调整，可以让助听器发挥更好的声音效果。

　　3、引导老年人掌握适应助听器和与他人沟通的方法

　　通过对老年人的适当训练，发展其综合潜力，可以克服早期听力不适和听力不习惯，提高社会沟通能力，提高助听效果。

　　(1)首先告诉老年人戴助听器后很难听清楚每一个字，只要能听和交流，就不需要达到语言识别率。应采用近距离(1M以内)降低语言声音的交流方式。

　　(2)开始在家与家人面对面交谈，家人的声音要慢而清晰，句子要简单易懂，耐心友好，让老人感到温暖。当你理解80%的对话时，你可以提高说话速度。注意不要让老人累，避免长时间和老人说话。

　　(3)由于助听器的声音与原来听到的声音不同，所以要适应一段时间，开始每天佩戴1～2小时，3个月内逐渐增加佩戴时间，能听到自己的声音和室外声音后，可以多和人说话，直到整天佩戴为止。

　　（4）老年人耳损长期处于“安静”状态。戴上助听器后，一旦听到外界的各种声音，就无法适应。因此，在不同的环境下，我们应该先在安静的环境中使用助听器，然后再接触噪音环境。同时，我们应该学会集中精力听我们想听的东西，把我们想听的东西从背景声音中分开。

　　（5）一次戴助听器后，听自己的声音比听外界的声音要大。有时你甚至听不清自己的声音。你应该每天练习阅读和控制自己的发音。

　　（6）听力下降时间越长，在噪声环境中听语言的功能就越多，需要再次学习这种能力。