宝宝的听力开始的很早，甚至在胎儿时期就已经开始。近几年来，儿童早期教育研究者及儿童听力专家、助听器专家联合研究发现，胎儿在母腹内已有听觉。宝宝在有了听觉之后，他就要不停地听，只要声音在他的可听范围内，他就会在耳内产生听觉。听觉不仅使幼儿辨认周围环境中的多种声音，而且凭此掌握所处环境状态下的语言能力。因此，听觉的发展在这个时期具有更重要的意义。

幼儿的听觉感受性也存在个别差异，有的幼儿感知能力强，有的会比较差，但是不能将这种个别差异看成是先天决定，以后并不会一成不变。其实，幼儿的听觉也是在生活条件和教育环境下不断发展的：

3个月以内的宝宝，妈妈可以给他哼唱摇篮曲，或者是播放比较优美的乐曲，声音不用过大。

3个月以后的宝宝已经能将视觉和听觉联系起来，当他听到声音时，会自动的去寻找声源，虽然很多家长会觉得这很正常，但这也反映出很重要的结果，这是孩子智力活动的进步。这个时候父母或者家里人应经常走到孩子面前，吸引孩子注视自己，然后将脸移到一侧，轻声叫孩子名字，让孩子的视线随着父母的脸移动。

5个月可以引导孩子一面听声音，一面让孩子的视线随玩具移动。

欢快的儿童歌曲是每个孩子都喜欢听的声音。同时，父母也要经常带孩子到室外、公园、商店等这些公众场合，有意识的引导孩子多听、多看。