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瑞耳聪助听器提醒十大父母必须要知道的事

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瑞耳聪助听器提醒十大父母必须要知道的事

发布日期:2019-01-10 作者:助听器 点击:

  怙恃,不停都是听障儿童发展门路上的掩护伞,面临孩子的听力题目,总是会有不少的狐疑与不解。作为一名专业的儿童听力师,不但要相识家长们经常会有哪些疑问,更紧张的是从专业的角度为家长答疑解惑,让怙恃的关爱不止是知心照料,更紧张的是,晓得差别的病愈知识,来协助孩子获取声音,倾听优美。 上面我们将分享临床中听障儿童家长的疑问与对应的解答之上篇,让您在面临家长们的提问时愈加游刃不足。

  为什么我的孩子会出现听力丧失?查出病因又能有什么作用?

  病因篇

  作为刚被诊断出听力丧失的儿童家长来说,每每最存眷的题目是“为什么我的孩子会有听力丧失?”基因检测应运而生,能无效诊断遗传性听力丧失患者的病因。 有研讨表现:约有60%的后天性听力丧失患者,通过检测发明存在遗传基因从而出现后天性听力丧失。一套综合全面的遗传评估,可诊断出大多数后天性听力丧失患者的重要发病缘由(bit.ly/HL-congenital) 。

  凭据新英格兰医学期刊在2006年(N Engl J Med2006;354[20]:2151-2164) 的研讨表现,约有25%的遗传性听力丧失患者病因是后天性巨细胞病毒熏染(巨细胞病毒熏染会形成胎儿生长迟缓/智力停滞/癫痫/视神经萎缩/听力停滞等,严峻者乃至大概会形成殒命)。 作用篇

  作用1:缓解本身负面感情,积极协助本人的孩子

  比方:有一些怙恃会担心是不是在有身期间做错了什么事而对孩子负有罪过感。有一位妈妈就是担心能否在有身期间过分的利用手机形成了孩子的听力停滞而不停自责,但查抄效果表现,实在是由于孩子的connexin26(GJB2突变)变异形成的听力停滞。

  作用2:再次生养风险预报

  比方,对付一些预备再生养的听障儿童家长而言,可以预知再次生养时的风险,制止大概出现的环境和题目。

  作用3:防备听力颠簸,做好随访事情

  比方,巨细胞病毒熏染和前庭导水管扩大会形成渐进型的听力降落。

  当孩子诊断出有这些症状时,大夫及家长会进步鉴戒,连续的相识和追踪听力能否出现颠簸。

  当怙恃假如可以或许得到这些信息,可以低落患有前庭导水管扩大儿童,因头部碰撞大概活动时大强度的身材碰触惹起的渐进性听力丧失的风险。

  作用4:孩子综合康健治理

  有一些疾病的体现除了遗传性听力丧失以外,还会伴有其他的并发症等,需求举行综合的干涉。

  比方:甲状腺肿综合征(Pendred综合征),可伴有前庭导水管扩大惹起的听力丧失以及芳华期时出现的甲状腺肿。可以通过征询内排泄科大夫,利用药物控制,从而防备在芳华期产生甲状腺功效非常。

  作用5:协助家长们决定干涉的方法以及创建公道的盼望值

  比方,connexin26(GJB2突变)变异的极重度听力丧失儿童,假如助听器干涉有效后,再利用人工耳蜗植入,会有比力好的后期结果。精确的诊断效果可以协助怙恃利用更准确的干涉本领去协助处理孩子由于听力丧失形成的困扰。

  我的孩子言语本领和听觉本领的生长能否正常呢?

  【家长举措篇】

  作为听障儿童的家长,面临孩子的言语及听觉本领发育、生长,心中总会有不少的疑问: 我的孩子言语本领是正常的吗?假如不是,怎样协助孩子举行言语、听觉本领的熬炼?需求多长时间孩子可以或许到达正常的言语程度?此时,需求向言语病愈师实时征询、干涉。

  【发育尺度篇】

  言语病愈师会凭据孩子的体现,联合专业的测试量表来评估孩子能否切合其生理年事生长。测试效果会与正常听力的同龄儿童的测试效果举行比拟,看能否相迩来作为一个紧张的生长目标。

  【练习增长篇】

  1.言语病愈师会根据听障儿童现有的现实言语及听觉程度,举行听觉认知、影象练习,言语生长练习。

  2.定期举行评估,并设定阶段言语生长目的,包管担当言语和听觉练习的孩子,颠末一年的病愈练习后,至多要有一年的言语生长的进步。比方,言语发育迟缓的听障儿童,2岁时,初次担当言语练习,言语生长程度在1岁,颠末一年练习后再次评估时,则需求有至多一年的生长即到达至多2岁的言语程度。

  3.随着年事的增长,对峙定期评估及跟踪,逐渐提拔听障儿童的听觉、言语本领。

  【公道盼望篇】

  作为家长要有充足的决心,积极共同听力、言语病愈等各方面的专家。听障儿童言语生长程度靠近听力正常同龄儿童已不再是空想。 但是,孩子的口语生长也会遭到智力,神经生长,认知本领和行动生长等要素的影响。凭据华盛顿加劳德特大学的研讨表现,约有40%的听障儿童会伴有其他的并发症。

  因而,言语病愈师会协助怙恃创建公道的盼望值,赐与短期、中期和久远目的的实行时间表,从而协助听障儿童有阶段性的改进言语本领及听觉本领。

  我可以做什么来促进孩子言语生长?

  归纳综合篇

  我们普通发起怙恃可以像个别育频道的掌管人一样,一边做一边口述本人正在做的事变,也把孩子在生存中产生的变乱都形貌出来。

  要领篇

  1 一样平常噜苏形貌。比方,在帮孩子预备早餐的时间可以如许说:“宝物,你饿了对不对?如今要预备吃早餐哦!我们本日的早餐要吃包子和豆乳哦!包子还在蒸笼里加热呢,豆乳在冰箱里哦,妈妈要先拿个杯子放在桌子上,然后再去冰箱里拿出豆乳,等包子蒸熟了,鲜味的早餐就可以开动了哦!”固然看起来怙恃形貌的有些噜苏,但是对付处在口语生长期的孩子们来说,却是相称富厚且对他们学习口语本领有很大的协助和树模作用。

  2 怙恃可以对着孩子唱歌。不但是语言时的语调,唱歌时的旋律也可以促进孩子的大脑生长,使听觉神经体系可以得到得当的刺激。

  3 怙恃多念一些得当孩子年事的儿童册本给孩子们听。这些简朴的行动,都可以提供应孩子大量的言语范本和言语的学习模板。

  以上三个疑问与对应的应对,您劳绩了吗?快快做个手记吧。作为儿童听力师,我们需求相识这些专属于您和家长的对话,一同携手来协助听障儿童享用更美好的倾听。


本文网址:http://www.aixintingli.cn/news/511.html

关键词:助听器

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